Le Consol Theater a conçu un webinaire spécifiquement consacré aux réseaux locaux et a organisé des sessions les 17 juin et 5 juillet 2024.
Cet article résume les principaux enseignements tirés de la pédagogie inversée, des séances d’idéation et de l’intervention d’experts. Les participants peuvent l’utiliser comme support récapitulatif des ateliers.
Vous trouverez une description détaillée de la méthodologie du module en téléchargeant le document PDF (bouton d’accès ci‑dessous).
Pédagogie Inversée et session Experts
Méthodologie
L’objectif de la pédagogie inversée est de faciliter une discussion directe entre les participants. Celle-ci s’articule autour d’une courte vidéo qui offre un aperçu du sujet. Afin de maximiser l’engagement, il est recommandé aux participants de visionner la vidéo au moins une semaine avant le webinaire. Cette approche proactive leur permet d’arriver préparés et de participer activement aux échanges lors de l’atelier.
Par ailleurs, des experts ont été intégrés à la discussion. Ils peuvent intervenir en direct ou via un entretien enregistré. La session devrait idéalement être structurée de la manière suivante : 20 à 30 minutes de présentation ou d’interview, suivies de 30 à 40 minutes de questions-réponses.
Pour ce module, le Consol Theater a opté pour ce format : quatre experts ont apporté chacun une courte contribution vidéo de 3 à 4 minutes.
Pédagogie inversée sur les réseaux locaux et session avec experts (1 heure)
Le Consol Theater a combiné les contributions d’experts avec la pédagogie inversée en utilisant un outil de quiz en ligne appelé Kahoot.
Vous pouvez accéder aux vidéos des experts ici : [Expert Interviews]
Vous trouverez le Kahoot ici : [Guide to Project Management from and for Dummies]
Afin d’impliquer activement les participants de l’atelier dans la discussion, l’équipe du Consol Theater a présenté aux participants le sujet de la session ainsi que les fonctionnalités de l’outil de quiz en ligne.
À noter : les participants doivent disposer de leur appareil mobile pour pouvoir participer à l’activité.
Le Kahoot combine la pédagogie inversée et la session avec des experts dans un outil de quiz en ligne interactif utilisé pour introduire les participants aux principaux thèmes de la conception de projets et des réseaux locaux. Grâce au Kahoot, les participants ont exploré plusieurs sujets clés :
Définir une idée de projet basée sur la durabilité
Tâche : Choisir, parmi les principes de durabilité vus lors de la formation, celui sur lequel ils souhaitent travailler artistiquement (économie de partage, économie du donut, décarbonation de la culture, objectifs de développement durable, justice environnementale).
Connaissances spécialisées / Partenaires du réseau
Apport d’expertise de Georg Reinhardt (collectif artistique Organismendemokratie) sur les projets artistiques interdisciplinaires.
Tâche : Identifier les partenaires réseau possibles pour leurs institutions ou projets.
Influence des structures
Apports de Momo Skowron (Ville d’Essen) et David Schmalenstroer (LWL) sur le rôle de la culture dans la transition vers la durabilité.
Tâche : Définir quel impact ils veulent avoir avec leur projet et hiérarchiser cet impact.
Modes de financement
Intervention de Christiane Freudig (Directrice de Consol Theater) sur les moyens de financer les mesures écologiques dans le secteur culturel.
Tâche : Rechercher quels programmes et institutions européens peuvent financer un projet culturel durable.
Entre les deux sessions, les participants devaient choisir une idée de projet existante sur laquelle travailler et ont reçu une fiche de travail pour les guider dans leur réflexion.
Ce format interactif via Kahoot favorise l’engagement actif des participants, leur permet de réfléchir de manière ciblée aux différentes dimensions d’un projet durable dans un réseau local, et facilite l’intégration des apports d’experts au sein d’une dynamique de groupe. Les tâches proposées stimulent la réflexion pratique sur la durabilité, les réseaux, l’impact et le financement, indispensables pour concevoir et réaliser des projets pertinents dans le contexte de la transition écologique culturelle.